珍爱生命,关爱他人主题班会方案

主题班会活动方案 2021-02-17 11:59:01

珍爱生命,关爱他人主题班会方案

  《珍爱生命,关爱他人》主题班会方案

  主题班会背景:

  当代中学生在成长过程中面临的压力在增大,可是承受挫折和困难的能力在弱化。时常听到我们的学生相互之间动不动谈自杀,虽然可能是玩笑话或气话,但也在一定程度上反映了他们心理的脆弱,因此,急需利用班会等形式,加强对学生进行心理疏导,让他们明白以下道理:生命属于我只有一次,我们该把她打扮得更加光彩,生命是一个完整的过程,无论成功还是失败,都不会在你的背后留下空白。

  我们要让生命得有意义,必须对自己负责任。

  主题班会设想和目标:

  让勤中八(8)每一个同学参与,认识到在成长的道路上,可能是阳光洒满心田,一路顺风,也可能是风雨不期而至,充满坎坷。我们不抱怨,不气馁,要坚持不懈,努力进取,让有限的生命发挥无限的价值,让我们活得更加光彩有力。

  前期准备:

  一、让每个学生向父母或师长询问面对困难、责难,甚至蒙受冤屈后的心理反映和处置方式。然后与自己进行比较,看看有何区别。

  二、让每个学生向父母询问家庭每月的收入和开支情况,以及父母花在孩子身上的开支,然后计算一下比例。

  班会过程:

  一、导入设计

  男:有人说:生命,那是自然留给人类去雕琢的宝石。

  女:有人说:生命在闪耀中现出绚烂,在平凡中现出真实。

  男:也有人说:谁能以深刻的内容充实每个瞬间,谁就是在无限地延长自己的生命。

  女:也有人说:生命不可能有两次,但许多人连一次也不善于度过。

  男:我常常想,生命是什么呢?那是一股足以擎天撼地的生命力,是令我的肃然起敬的'。

  女:有贤者言:日月径年,世事无常,人生如月,盈弓有间,让我们共同领略一次人生的旅程吧!请听诗朗诵《生命之舟》。

  二、诗朗诵--《生命之舟》(播放背景音乐《泰坦尼克号》)

  男:感谢XX同学声情并茂的朗诵。课前我们曾经布置给大家两项任务。

  女:让每个学生向父母或师长询问面对困难、责难,甚至蒙受冤屈后的心理反映和处置方式。然后与自己进行比较,看看有何区别。

  男:让每个学生向父母询问家庭每月的收入和开支情况,以及父母花在孩子身上的开支,然后计算一下比例。

  女:请大家踊跃发言,谈谈自己的收获。

  (学生讨论发言)

  女:从上面大家的发言中可以看出,通过与父母的交流,大家心中的收获很多。据权威调查父母培养一个孩子成为一名大学生大约需要60万元。这当然不包括留学,像到哈佛念书一年要100万元。

  男:目前,社会上大多独生子女受到父母的百般呵护,他们对生活中的磨难与生命的价值理解、体验的很肤浅,甚至有的呈现出一种不健康的行为取向--不知爱惜自己、颓废、消极,常有践踏生命的偏差行为;有的面对着E时代的来临,呈现出不知如何应对的忧虑倾向。请看同学们表演的小品《叛逆》。

  三、小品《叛逆》

  一学生因为难却同学的邀请,放学后未立即回家,而是到网吧上网打游戏,直到深夜回家。遭到父母痛斥,越想越气愤,直到要以死威胁父母。

  男:同学们,你们平常的学习生活中是不是往往感到压力、忧愁、力不从心等等?当然,不同的人,他的心理感受是不相同的。同学们,想一想:在平时的学习生活中,你有没有过不良的心理反应?比如说,焦虑、烦闷、易冲动、自卑等等。大家现在分组讨论交流,看看我们有哪些不良的心理反应?既可以自我检查,也可以谈自己的观察感受等。

  (同学们讨论,发言,辩明是非。)

  女:出生于90年代的我们,大多数是独生子女,所以现在我们的家庭责任大部分是就与父母的关系而言。曾经有这样两个事例:一是一位大学教师要求学生们认真地给父母写一封家书,而不是每个月发几条手机短信;二是一位中学老师要学生们回去对自己的母亲说一句我爱你或当面称赞一下母亲。听到这两个事例时,我很自然地就想到了自己的妈妈,想起了十多年来她对我无私的关爱,为我所做的点点滴滴。以前自己的任性没少让母亲操心,而我却从来没有对她说过一句:妈妈,辛苦了!谢谢您。也许是觉得对自己的父母说感谢显得生疏;也许是习惯了享受父母的爱,把它看作一种理所当然的付出;也许是由于自己过于矜持,才总是开不了口……但仔细想想,再多口头的感谢也根本无法回报母亲的付出,唯有实际行动可以宽慰母亲肩头的重担--或许只是一封平凡的家书,或许只是一份优异的成绩单,或许只是自己手织的一双丑丑的手套。无论是以什么样的方式,重要的是从现在开始用心去做!爱心是责任的内核,的确,当我们怀有一颗感恩之心时,自然会把父母放在心上,主动担起家庭责任。请听诗朗诵《珍爱生命》。

  四、诗朗诵《珍爱生命》

  男:生活很难会像一条顺水行驶的是顺风船,难免有痛苦与忧伤,难免有失落与惆怅,难免有患失与无奈,就像天空永远不可能晴朗无风一样。或许,在过去了一段岁月后,回眸现在,你会发现现在的一些失落惆怅是那么地可笑,那么地不值一提。

  女:成长就是这样,当我有了苦恼,我会找一找至亲朋友或同学释放。同学们你呢?请看小品--

  五、小品赏析

  一学生因为老师批评,一时想不开,他和他的至交朋友合谋,用死吓一下老师。

  (同学们讨论,发言,辩明是非。)

  男:青春是人生中最美丽的一道风景,是一生中最真切的回忆。它像一幅绚丽的画,光彩夺目;又如天上的流星,一闪而过。短暂而美好的青春,标志着成长与未来,记载着掌声与微笑。生命是美好的,生活是多姿多彩的,一个生命的逝去,是一个家庭乃至数个家庭天空的塌陷。作为同学,作为朋友,应该负其自己和他人的生命之重。

  女:肖伯纳曾经说过这样一句话:人生有两出悲剧,一是万念俱灰,另一是踌躇满志。所以我们遇到坎坷时,不该对生命有什么抱怨,应该对生命有着希望,有着向往,有着憧憬,让生命变得辉煌。应该把每一个黎明看作是生命的开始,把每一个黄昏看作是生命的小结。小结的后面不是都挂着一个丰满充实的果子吗?

  六、总结

  关爱生命,珍爱生命,这是一个永远也讲不完的话题。珍爱生命就是要有坚定的信念,就是要勇于奉献,就是要相信科学,珍惜时间,生命没有贵贱,只有长短。珍爱生命,不等于苟且偷生,当人民需要我们的时候,即使是献出生命也再所不惜。

  一生只有一个今天,今天就是你的节日。你的生命才刚刚开始,让我们从今天开始更加珍爱生命吧!


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